Pembentukan Karakter Disiplin Siswa melalui Program Tahfidzul Qur’an

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, beriman, dan bertakwa. Salah satu upaya tersebut dapat dilakukan melalui program-program keagamaan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan formal. Di SMP Ma’arif NU Al Fattah Banyuurip, program Tahfidzul Qur'an menjadi salah satu cara untuk menginternalisasi nilai-nilai kedisiplinan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi indikator kedisiplinan siswa kelas IX dan memahami bagaimana program Tahfidzul Qur'an dapat membentuk karakter disiplin mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Fokus penelitian ini adalah pada implementasi program Tahfidzul Qur'an di SMP Ma’arif NU Al Fattah dan pengaruhnya terhadap pembentukan kedisiplinan siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator kedisiplinan siswa meliputi lima aspek utama: disiplin terhadap peraturan dan tata tertib, disiplin waktu, disiplin diri, disiplin belajar, dan disiplin bekerja sama. Program Tahfidzul Qur'an telah berhasil membentuk karakter disiplin siswa melalui berbagai pembiasaan, seperti datang tepat waktu, mengenakan seragam yang rapi, fokus saat muroja’ah, tertib dalam menyetor hafalan, dan saling menyimak hafalan antar siswa.