PENGARUH PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA SISWA GEN Z

Abstract

Generasi Z, yang lahir dan tumbuh dalam lingkungan digital, menghadapi berbagai tantangan dalam menyerap dan mengamalkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran Aqidah Akhlak menjadi salah satu instrumen penting dalam membentuk karakter siswa agar mampu menghadapi dinamika zaman tanpa kehilangan jati diri moral dan spiritualnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis berbagai temuan empiris terkait pengaruh pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap kehidupan sehari-hari siswa Generasi Z dengan menggunakan metode literature review. Data dikumpulkan dari 12 jurnal nasional terakreditasi dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang kontekstual, berbasis media digital, serta pendekatan pengalaman memiliki dampak positif dalam meningkatkan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai akhlak siswa. Pembelajaran ini terbukti mampu menumbuhkan karakter religius, tanggung jawab sosial, dan pengendalian diri di tengah derasnya pengaruh media digital. Namun demikian, tantangan berupa rendahnya literasi digital, pengaruh negatif media sosial, serta keterbatasan guru masih menjadi kendala yang perlu diatasi. Kajian ini merekomendasikan penguatan strategi pembelajaran yang adaptif, pelatihan guru, dan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia.