METODE PEMBELAJARAN KONTEMPORER DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak

Metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam kontemporer telah mengalami transformasi yang cukup signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode apa saja yang digunakan dalam pembelajaran kontemporer serta karakteristiknya  terhadap pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi Pustaka (library research). Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data kualitatif yang bersifat konseptual dan teoritis. Adapun sumber data dalam penelitian ini terdiri dari sumber primer dan sumber sekunder. Sumber data primer meliputi buku-buku, jurnal dan artikel, Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Metode pembelajaran dalam pendidikan agama islam memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung keberhasilan sebuah pendidikan. Seiring dengan perkembangan pendidikan kontemporer, metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam juga mengalami transformasi menjadi lebih interaktif dan inovatif, seperti melalui diskusi, problem-based learning, pembelajaran berbasis proyek, serta pemanfaatan teknologi digital.