IMPLEMENTASI SPIRITUAL PARADIGM DALAM MENGUATKAN BUDAYA SEKOLAH PADA KELAS VII SMP RAUDLATUL JANNAH SIDOARJO
DOI:
https://doi.org/10.70281/edtt4151Kata Kunci:
implementasi, Spiritual Paradigm, Budaya SekolahAbstrak
Dalam penerapannya, seharusnya suatu visi tidak hanya diterapkan pada kurikulum yang berjalan namun juga pada keseharian di sekolah atau disebut budaya sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi konsep spiritual paradigm dalam menguatkan budaya sekolah pada Kelas VII SMP Raudlatul Jannah Sidoarjo serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini meliputi Kepala Departemen Pendidikan dan Pengembangan Yayasan, Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan/Humas, Koordinator Jenjang Kelas dan Wali Kelas VII. Sedangkan teknik analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Konsep spiritual paradigm sebagai visi merupakan pengintegrasian antara pendidikan dengan dimensi spiritual dalam Agama Islam dengan tujuan untuk meningkatkan aqidah siswa melalui pemahaman dan pengamalan al-Qur’an dan Hadis. Nilai spiritual yang diajarkan berupa sistematika 4B yang meliputi beriman, beradab, berilmu dan beramal (2) Spiritual paradigm menguatkan budaya sekolah siswa kelas VII SMP Raudlatul Jannah diantaranya dilaksanakan melalui kegiatan MPLS, pembiasaan, pengawasan dan suri tauladan. (3) Faktor penghambat dalam penerapan spiritual paradigm dalam menguatkan budaya sekolah siswa Kelas VII SMP Raudlatul Jannah yaitu kurangnya motivasi guru, terbatasnya waktu pembelajaran, kurangnya kesadaran siswa, perkembangan teknologi dan metode pembelajaran yang monoton. Solusi yang sudah diterapkan yaitu sinergi antara para guru, konsistensi, sarana prasarana yang memadai dan dukungan dari orang tua.
Referensi
25 Tahun Perguruan Islam Raudlatul Jannah Berkhidmat. Sidoarjo: YPI Raudlatul Jannah, 2023.
Akbar, Muhdi. “PERAN MANAJEMEN STRATEGIK DALAM PENERAPAN VISI-MISI SMA NEGERI 1 BANTAENG.” Skripsi, UIN Alauddin Makassar, 2020.
Anisa, Citra, and Rahmatullah Rahmatullah. “Visi Dan Misi Menurut Fred R. David Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (March 7, 2020): 70–87. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.356.
Apandi, Hadian. “PERUMUSAN RENCANA STRATEGIS SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU DI SDIT AL-FATH DI KABUPATEN BANDUNG BARAT.” PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PASCA SARJANA UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG, 2021.
Arief, Rachman, Muhamad Imron Wazirudin, Andy Rachman, and Dian Puspita Hapsari. “PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN TIK BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL ADDIE UNTUK SISWA SMK.” Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan, no. 0 (September 28, 2018): 509–14.
Arimbi, Nur Afni Widi, and Minsih Minsih. “Budaya Sekolah pada Pembentukan Karakter Religiusitas pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 6 (October 30, 2022): 6409–16. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3042.
Buku Panduan Siswa Edisi 2024. Sidoarjo: SMP Raudlatul Jannah, 2024.
Fadlilah, Nur. “Pengembangan Sikap Spiritual Melalui Budaya Sekolah (Studi Kasus Di SDIT Ar Ruhul Jadid Dan SDIT Al Ummah Jombang).” Tesis, Universitas Islam Negri Sunan Ampel, 2019.
Fitri, Anggi. “Pendidikan Karakter Prespektif Al-Quran Hadits.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 1, no. 2 (July 30, 2018): 258–87. https://doi.org/10.52166/talim.v1i2.952.
Hafizin, Hafizin, and Herman Herman. “Merumuskan Visi dan Misi Lembaga Pendidikan.” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 01 (January 25, 2022): 99. https://doi.org/10.30868/im.v5i01.2095.
Hardiansyah, Framz, and Mas’odi Mas’odi. “IMPLEMENTASI NILAI RELIGIUS MELALUI BUDAYA SEKOLAH: STUDI FENOMENOLOGI.” Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 4, no. 1 (June 29, 2020): 15–24. https://doi.org/10.36379/autentik.v4i1.49.
Hasan, Kamaruddin. MEMBANGUN KULTUR SEKOLAH. Makassar: CV Bina Karya Utama, 2014.
Huda, Ahmat Miftakul, Farid Setiawan, and Rohimah Dalimunthe. “Budaya Sekolah/ Madrasah.” BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains 3, no. 3 (November 28, 2021): 517–26.
Marno. “PERILAKU GURU DALAM MENGIPLEMENTASIKAN NILAI-NILAI SPIRITUAL UNTUK MEWUJUDKAN PENDIDIKAN EFEKTIF.” J-PAI 1, no. 2 (2015).
Nasrudin, Endin, and Ujam Jaenudin. Psikologi Agama Dan Spiritualitas: Memahami Perilaku Beragama Dalam Perspektif Psikologi. Bandung: Lagood’s Publishing, 2021.
Nizary, Muhammad Afifullah, and Tasman Hamami. “Budaya Sekolah.” At-Tafkir 13, no. 2 (November 22, 2020): 161–72. https://doi.org/10.32505/at.v13i2.1630.
Nugroho, Puspo. “Paradigma Pendekatan Spiritual Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Lembaga Pendidikan Islam.” Konseling Edukasi : Journal Of Guidance and Counseling 1, no. 1 (October 17, 2018). https://doi.org/10.21043/konseling.v1i1.3620.
Patmawati, Imas, Miftah Nurul Ma’arif, Euis Hayun Toyibah, and Cici Rasmanah. “Pentingnya Visi, Misi, Dan Tujuan Sekolah.” Jurnal Pelita Nusantara 1, no. 2 (July 14, 2023): 182–87. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.189.
Rahman, Hardianto. MODEL PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH. Banyumas: CV. Pena Persada, 2020.
Ramadhani, Yulia Rizki, Rahman Tanjung, Agung Nugroho Catur Saputro, Nisa Rahmaniyah Utami, Pratiwi Bernadetta Purba, Sukarman Purba, Ganjar Rahmat Gumelar, et al. Dasar-Dasar Perencanaan Pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis, 2021.
Sagala, Rumadani. PENDIDIKAN SPIRITUAL KEAGAMAAN (Dalam Teori Dan Praktik). Yogyakarta: SUKA Press, 2018.
Saril, Saril. “PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MEWUJUDKAN VISI SEKOLAH (STUDI DI SMP NEGERI 1 SALOMEKKO).” Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 1 (November 1, 2017): 584–603. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v7i1.307.
Shiddiq, Robbi. “PERAN GURU DAN BUDAYA SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA: Studi Kasus Di MTs Mathla’ul Anwar Sukamaju.” QATHRUNÂ 7, no. 2 (October 15, 2020): 105–26. https://doi.org/10.32678/qathruna.v7i2.3536.
Sudrajat, Ajat. Budaya Sekolah Dan Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Intan Media, 2014.
Sulianto, Indri. “PERWUJUDAN NILAI-NILAI ISLAM SEBAGAI BUDAYA SEKOLAH.” At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam 16, no. 1 (April 11, 2018): 126–45. https://doi.org/10.29300/attalim.v16i1.825.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
