INOVASI E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS CANVA DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS V
DOI:
https://doi.org/10.70281/vd8pmn52Kata Kunci:
E-LKPDAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas E-LKPD berbasis Canva serta efektivitas penggunaannya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), khususnya materi Harmoni dalam Ekosistem di kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 61 dengan persentase 81% dan kategori sangat layak. Validasi ahli media memperoleh skor 88 dengan persentase 80% dan kategori layak. Pada tahap implementasi, produk digunakan untuk mengukur kepraktisan melalui penilaian guru dan efektivitas melalui pretest dan posttest pada 30 siswa kelas V. Instrumen tes terlebih dahulu divalidasi; dari 30 soal, 20 soal dinyatakan valid dan digunakan sebagai instrumen pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis Canva layak dikembangkan dan digunakan sebagai media pembelajaran IPAS. Data kuantitatif yang tersedia dalam naskah menunjukkan hasil validasi produk, sedangkan nilai akhir uji praktikalitas dan efektivitas belum disajikan secara lengkap dalam naskah sumber.
Unduhan
Referensi
Anggraini, D. L., Yulianti, M., Nurfaizah, S., & Pandiangan, A. P. B. (2022). Peran guru dalam mengembangkan kurikulum merdeka. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 1(3), 290–298.
Ariani, T., & Festiyed, F. (2019). Analisis landasan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pengembangan bahan ajar. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 5(2), 1–8.
Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.
Batubara, H. H. (2021). Media Pembelajaran Digital. Remaja Rosdakarya.
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61.
Hidayah, N., & Suyadi, S. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(2), 1–12.
Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Lestari, I. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Akademia Permata.
Magdalena, I., Nadya, R., Prahastiwi, W., Sutriyani, S., & Khoirunnisa, K. (2021). Analisis penggunaan jenis-jenis media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SD Negeri Bunder III.
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran: Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Press.
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Prenadamedia Group.
Putri, R. A., & Sibuea, A. M. (2022). Pengembangan E-LKPD interaktif sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 1–10.
Rahmawati, I., & Atmojo, I. R. W. (2021). Literasi digital dalam pembelajaran sekolah dasar sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 1–10.
Sudarti. (2020). Analisis dan Desain LKPD Berbasis Keterampilan Proses Sains (KPS) di SMA Negeri 6 Bulukumba [Disertasi, Universitas Muhammadiyah Makassar].
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Alfabeta.
Tantri, A. A. D. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis Canva melalui Liveworksheets dalam Menunjang Proses Penilaian Pembelajaran Matematika SD [Disertasi, Universitas Muhammadiyah Pringsewu].
Tohawi, Iswanto, Subekan, Dianto, et al. (2023). [Data bibliografis belum lengkap dalam naskah sumber].
Trianto. (2017). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bumi Aksara.
Widodo, S., & Wahyudi. (2019). Pengembangan LKPD berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan proses siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1–10.
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Prenadamedia Group.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Yosssia Anggi Siaanturi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
