PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST DI MA AL-IMAROH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X dan XI pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi. Penelitian ini menggunakan data primer dan menggunakan kuesioner. Metode pada penelitan ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan survey. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas X dan XI di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi dan sebanyak 79 siswa yang menjadi sampel penelitian dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian pada uji linearitas didapatkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist (sig. 0,802  > 0,05). Pada uji t didapatkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist (sig. 0,000 < 0,05). Dari analisis regresi didapatkan pengaruh yang searah, artinya jika pemanfaatan perpustakaan sekolah mengalami kenaikan sebesar 1% mana variabel peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist akan mengalami peningkatan sebesar 0,776. Pada koefisien determinasi (R Square) didapatkan bahwa pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist sebesar 74,1% yang berkategori tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X dan XI pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi.