PENGEMBANGAN METODE MENGAJAR IQRO’ DI TPQ DAN MADIN AL-IKHLAS SABILIL MUTTAQIEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Iqro’ dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPQ dan Madin Al-Ikhlas Sabilil Muttaqien Desa Sidorejo. Metode penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Iqro’ diterapkan secara bertahap mulai dari jilid 1 hingga jilid 6, menyesuaikan dengan kemampuan masing-masing santri. Selain belajar membaca Al-Qur’an, pembelajaran juga dikembangkan dengan kegiatan menulis huruf hijaiyah, pengenalan pegon, serta latihan membaca bersama di papan tulis yang menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan kemampuan santri. Faktor pendukung dalam penerapan metode Iqro’ antara lain kesabran para guru, ketersediaan buku belajar yang mendukung dan suasana belajar yang menyenangkan. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi kurangnya fokus santri usia dini, keterlambatan memiliki buku belajar, serta minimnya peran orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah. Secara keseluruhan, penerapan metode Iqro’ di Madin Al-Ikhlas Sabilil Muttaqien mampu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri serta menumbuhkan sikap religius, disiplin, dan cinta terhadap Al-Qur’an sejak usia dini.